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县师德标兵先进事迹材料           
县师德标兵先进事迹材料
更新时间:2016-08-02 11:39:31

县师德标兵先进事迹材料:乐做乡村教育一耕者

陈xx,男,炎刘中心学校一名普普通通的小学教师。1998年毕业分配到船涨小学执教,一干就是7年。期间的工作环境较差,但他热爱教育事?#26723;男?#24635;是炽热的,一直兢兢业业、任劳任怨地工作在教学一线,并一直担任班主任工作。2005年他调往炎刘中心学校,这更坚定并加大了他对教育教学工作的投入,当年他就获得镇"优秀班主任"的光荣称号。多年来,陈老师的工作得到了教育主管部门的充分认可:2001年被评为县"百名优秀班主任",2003、2004、2005、2007年均被评为镇教育系统"师德标兵"或"优秀班主任",2008年被评为县级"控流"先进个人。成绩更是一种动力,他在书房里为自己写下一副 "座右铭"----扎根乡村教育心不悔,?#39318;?#30334;花丛中一园丁。12年来,从学识到?#23548;ǎ?#20174;能力?#25945;?#24230;,他努力地诠释着新时期一名优秀青年教师所应具备的素质。

陶行知先生说过:"捧着一颗心来,不带半根草去",从教以来,他时刻品味着它、践行着它,当然,在经济大潮中,陈老师也感受到了"物质基础"在生活中的作用,曾经的艰辛促使着他?#37322;?#33021;过上殷实生活,让他记忆最深刻的是在2002、2003年期间,那时,孩子尚小,爱人下岗,父母年迈,经济的压力有时真让他喘不过气来,经常看到嗷嗷待哺的女儿,步履蹒跚的双亲,重病在床的爷爷,加之妻子的唠叨,他也曾犹豫过、彷徨过,希望能有机会挣取更多的钱币。2003年秋,已在浙江办学的原同事邀请他?#29992;?#25110;高薪诚聘,但被陈老师婉言谢绝。www.4653425.com他?#25285;?每当我想起那一双双?#26159;?#26032;知的眼睛,对教育的执着,对学生的爱,总能让我重新摆正自己的位置。"有了明确的工作方向和工作动力,办公室里出现最早的身影一定是他,下班后锁门的也一定是他。同事们戏称他为"办公室主任",他只是淡然一笑,因为他深深地知道"教书育人"、"文以载道"没有时间做保证,那只能是句空谈、唱高调罢了。对待同事,他给予真?#24076;?#23545;待学生,他付诸真爱;对待集体,他视为己家。身正心直及?#24049;?#30340;社会印象让他赢得了校领导的信?#25285;?#21516;事的好评,?#39029;?#30340;赞许。

正所谓"活到老,学到老",陈老师从1998年毕业于寿县师范,时至今日,学习未止,笔耕不辍,工作之余,唯书相伴。自2000年后?#34892;?#35266;摩过全国特级教师于永正、孙双金、高林生等大师的课堂教学,让他深刻感受到语文课堂教学的魅力,?#26696;?#23398;生带来的艺术享受。?#30475;?#35266;摩后,他都如获珍宝,为此他从未放弃过对业务的钻?#26657;?#23545;新教育理念的感悟,对新课程的探索,对自身文化素质的提高。教给学生一杯水,自己必须具备一桶水,扎?#26723;?#19987;业知?#19969;?#20016;富的知识容量是教好书的根本。因此陈老师在不断提高自己,2002年通过自学考试获得汉语言文学专科,2007年获得本科学历,在此期间,他还阅读了大量的教育专著,并写了大量的读书?#22987;牽?#20889;出了感悟深刻的教学论文,先后在县、市级获?#20445;?#20854;中教学论文《?#26159;?#21738;得清如水,为有源头活水来》获得中国小语会作文教学评选二等?#20445;?#35770;文?#24230;?#23567;学生的习作走进生活》在cn刊物上正式发表。除了自身的阅读、写作之外,他更注重把所学知识用在辅导学生身上,2008年辅导李名华同学获"迎奥运 树新风"征文县级二等?#20445;?#38472;晨同学?#23545;?#21040;中秋分外明?》获安全征文市二等?#20445;度?#20195;人的童年》获?#27597;?#24320;放30周年征文县级二等奖?#21462;?#27491;是自己能不断地给自己"充电"具备了扎?#26723;?#19987;业基础知识,在三尺讲台上我表现的驾轻就熟,教学?#35760;?#28216;刃有余,教学艺术独树一帜。每学期他?#23478;?#19978;一堂公开课,同事们爱听他上课,老师们说听他的课不仅受益匪?#24120;?#32780;且身心上也是一种享受

作为一名教师、一名共产党?#20445;?#19968;名班主任,关心学生,爱护学生,不仅只体现在教学上,还要在生活中把学生当作自己的孩子看待。记得那是2004年还在"村小"的一个夏天中午,陈老师像往常一样早早的来到了学校,正在办公室批改作业,突然有学生报告,邻班的一名女生高婷婷在楼梯口跳皮筋,把头狠狠地撞在台阶上,顿时血肉模糊。当时,学校没有车辆,爱生的本能使他毫不犹豫地抱着受伤的学生向校外冲去,一个人拦?#23548;?#24537;赶往镇卫生院,挂急诊、?#29615;选?#25343;药,跑上跑下,医生当时还以为他是孩子的?#39029;ぁ?#25945;学中,陈老师用真心去爱自己的学生,用?#23548;?#34892;动培养孩?#29992;?"只有真诚才能换来真诚","送人玫瑰,?#33267;?#20313;香"这种意识,?#24065;?#40664;化的影响中。他的?#23548;?#34892;动让学生自?#35805;?#36825;种爱传承下去,2008年汶川特大地震发生后,他所带的?#27169;?)班积极带头捐款,为灾区小朋友尽了一份绵薄之力。

一个上进的人是不会?#26032;?#36275;的。尽管陈老师在各项表现已得到了大家较为充分的肯定,但他绝不会以此居功而沾沾自?#30149;?#20182;?#25285;?我会?#28814;?#24049;归位在新的起跑线上,会一如既往地探索、进取。我相信我会用我的言行影响着其他教师,特别是年轻老师,成为他们学习的榜样。我更坚信我的最大成功还是在未来!"

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